今生,我与教育有缘——一位一线普通教师的教育旅程

日期:2018-12-26 10:51 字号:[]

 

付蓉

 

荏苒的时光挥不去源于少时的梦,如水的岁月带不走深刻在心底的印记。

弹指一挥间,蓦然回首,才惊觉人生之旅中,和教育已是相携相伴。走过的四十多年生涯,何曾离开过教育?点点滴滴,翻过的日历中,铭刻于心的依然是张张可爱的天使笑脸,依然是个个细小的教育故事,串成如珠般的链,链成教育缘分的蓝天——今生,以不变的情怀,拥抱巨变的时代,只因与教育这份深深的缘!

一、四十年的缘来梦成真

1.缘起——朝向目标  立志奋发圆师梦

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去……”(《长大我就成了你》)

婉转悠扬、舒柔优美的旋律依稀萦绕心田,而我,就是那个歌中的“我”。

四十年前的我,还是个小学生,深深崇拜着讲台上的老师。老师,伟大不平凡;老师,神秘又神奇;老师,高大又神气。在我幼小的心田里,能站在讲台上,手拿一支粉笔,领着一群娃娃走向知识的殿堂,遨游知识的天宇,便是天底下最妙不可言的事;今生成为一名老师,而且是一名小学老师,便是天底下最了不起的人!

不否认,美好的梦想,一直是深藏在人们心灵深处最强烈的渴望,虽然年少时的梦想,对我而言那么遥远、那么渺茫,却实实在在成为我成长道路上最明亮的指路航灯。立志成为人师的梦想,犹如一粒深埋在心田里充满活力的种子,在一缕驱散我心头阴霾的阳光照耀下,生根发芽,朝着充满希望的目标坚定成长着。

正因为有了这个最美的梦,发奋努力的我一直将学习视为生命中最大的乐趣,为的就是能如老师一样将所有的难题变为乐趣。正因为有了这个最萌的梦,刻苦努力的我不忘时刻端正自我的品行,为的就是能成为如老师一样拥有伟大人格魅力足以影响他人的人。终于,在19849月,我成为了南昌师范学校普师班的一名学员。经历三年专业性学习后,198791日,我如愿以偿,登上了梦寐以求的三尺讲台,成为了南昌市西湖区棉花市小学一名光荣的人民教师。

那一刻,我感觉到了自己的神气、伟大与了不起。

2.结缘——用心用情  脚踏实地练师功

“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望;那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己。”

正如歌中所唱,站在讲台上的我慢慢明白了,老师其实很普通平凡,一点儿也不神气,更没有多么了不起,但老师承载了与自我生命相遇的每一个生命成长的希望与职责。三年的师范学习,不过是理论上的一点皮毛,真正要能自如地运用到课堂中,运用到教室里,还需要站在讲台上的这位老师用心用情。这,似乎有点高难度!

能给予一位青年教师最好的锻炼是什么?当班主任!

能让一位青年教师迅速成长起来的是什么?当班主任!

为了更好地锤炼我,让我迅速成长起来,学校决定由刚成年的我担任一个班的班主任。初闻此消息,我着实吓了一跳,因为我一进校执教的是数学学科,若要当班主任的话,就必须改教语文。

当时的罗校长看出了我的不安,语重心长地鼓励我:“我看了你的材料,你曾是一位相当优秀的学生,文笔又出色,完全可以成为一名优秀的语文老师。你还年轻,一定会是一位优秀的班主任。放心大胆地去干,相信你一定会干得很出色。”望着慈祥温柔的校长,感受着她的信任与爱,有点不知所措的我点点头,开始了义无反顾的小学班主任和语文教学生涯。一干,就是30多年。

为了能让我更快地适应语文教学,学校专门安排我紧跟当时的语文中心组长魏老师学习,由他来带着我熟悉语文课堂教学的基本程序与授课方法。我也虚心向学校里有经验的教师们学习,认真听他们的课,细心琢磨如何设计好上课的每一个环节,如何说好课堂上的每一句话。每一节课,我都会提前到教室里做好充分的准备。那时的授课依然还是一支粉笔的天下,我习惯性地将课堂上需要教学的生字提前认真书写到黑板上,一边写一边琢磨自己写得是否端正到位漂亮,因为一手好字是语文老师必须的基本功。

一节节课的认真准备,让我快速地完成由数学老师向语文老师的转换,并在1988年的年度新教师课堂教学考核中脱颖而出,成为当时区教研室语文教研员的培养对象,加入区“注音识字  提前读写”课题组,在暑假时接受了拼音教学的专项培训。

为了不断激励我成长,区教科所的曹老师开始鼓励我写论文。那时我觉得论文离我太遥远了。刘老师知道我的顾虑后,笑着告诉我,其实论文并不难写,关键是自己要在实践中多用心观察,多动笔积累,将日常实践中的一些典型案例记录下来,然后再与理论相结合,书写下自己的心得就可以了。貌似轻描淡写的言语一下打消了我的顾虑,开始学着积累日常工作中的典型案例,尝试动笔写下了一篇论文,没想到真的获得了区教育年会论文奖。那一刻,我蓦然发现:初登讲台的我真是太幸运了,一路都有贵人相助。年会上,一位省教研员告诉与会的老师们要敢于在自己的课堂上开拓创新,更要大胆书写下自己的感受。我印象中最深的就是:一线老师不要妄自菲薄!

好一个“不要妄自菲薄”!正是这句话,让我信心倍增:一线教师,也可以写出自己最真实的教育所得!

语文教学的步子迈开了,班主任工作也在积极展开中。因儿时的梦想,我一直想着的就是一定要成为一名好老师。既然接下了班主任工作,那么我就要想办法让我的孩子们喜欢上我。如何喜欢上我?我想到就是一个字:爱!

确实,30多年的班主任工作给予我最大的感触就是这个“爱”字!

那时,刚成年的我与我的学生年龄相差不大,班上不少孩子都把我视为姐姐,我很愉快地接受了这个角色。因为不再是那种纯粹的“高高在上”型的班主任形象,孩子们很快地接受了我,信任了我。我喜欢与他们在一起开展各种活动,时刻关注他们的点滴成长,尤其是他们心态的变化,并及时作出引导。

十年的用心用情、踏实前行,换来了最真实的成果。1997年,在区第一届青年骨干教师评选中,我顺利通过了各种考核,被评选为西湖区青年骨干教师。同年七月,我的《我心无悔》一文代表西湖区参加南昌市“学邱娥国”征文比赛再次获奖。

3.知缘——广泛阅读  与时俱进铸师魂

时代在发展,很多理念在不断变化中,最先给我带来震撼的就是支玉恒老师到南昌来上的《为人民服务》一课。我突然发现:语文课,没有所谓的套路。要让语文课真的成为语文课,大有文章可做。

我惭愧于自己的孤陋寡闻,开始了自我提升。为了能及时接收到全国各地最新的语文教学信息,我除了翻阅学校已有的教育教学杂志外,还自费订阅了大量的相关资料。视野的开拓让我明白曾经的我不过是一个井底之蛙,要想让自己的课堂更精彩,只有自己想办法跳出井口,去看更广阔的的天地。

如饥似渴的阅读,不仅充实了我的课堂,也惠及了我的学生。这一段时间,正是全国新课程改革如火如荼的时期,语文教材发生了大变革,课堂理念也在不断刷新中,我成为了区教科所申报的全国课题“探究性教学研究”组的成员,所上的《地震中的父与子》课例赢得了极高的评赏。我还写下不少教育教学随笔,积极参加投稿活动,其中《语文课堂呼唤真与实》获得了全国论文赛一等奖,并刊登在《语文教学通讯》上。与此同时,我的学生也在各级各类的征文比赛中不断收获奖项。师生共同成长在全国教育大改革的浪潮中。

这个十年的班级工作也获得了长足的进步。因为“爱”的真实存在,再有问题的孩子都能被我转化,我所带的班级以班风正、班级文化丰富、班级活动精彩、学习习惯良好而赢得了学校、老师和家长、社会的赞誉,连续几年都被评为区优秀班集体。

因为努力,2007年我再一次通过层层考核,获得了区语文学科带头人称号,并多次荣获区优秀班主任和区优秀教师称号。

4.惜缘——坚守一线  咬定青山不放松

信息社会的到来,智能社会的到来,让教育改革的步伐迈得更大。早在第三个十年的时候,本是电脑盲的我开始接触电脑。这样的接触让我在面对更迅猛的改革浪潮时没有丝毫慌乱,反而能从容待之。网络的普及一下缩短了教育的天地,各类教育学习、提升出现在大众面前,只要愿意,你就有可能获得大量有用信息直接受益。如此便捷的学习岂能错过?

首先,课堂教学模式发生了根本性的变革,课堂再也不是一支粉笔满堂灌,一体机的替代,让课堂教学形式更丰富,尤其是识字教学、多媒体课件的出现,让语文课堂更为精彩。我一边学习新技术一边不忘语文课堂的朗读、书写的本色存在,并在课堂上融入多元学习模式,让每一个学生都能在最大程度上丰厚自身的语文基本素养。

其次,利用网络,我接触到了更多教育改革信息,更清晰地明白教育最真实的目的就在于培养健全人的教育,更应注重培育完整的生命,让每一个生命都能凸显其灵动性,让生命成为生命,从而促进生命智慧的发展、人格的陶冶和心性的完善。

我该如何立足于生命的教育,让每一个有缘与我相遇的生命获得最美好的体验?我开始了内心的自省,不断反思自己曾经走过的路,决定发挥出“咬定青山不放松”的劲头,沉下心来建设好属于自己的那间教室,让我与教室里的每一个生命都能在相知相伴中过一段美好的生活。这是一段与学生为友,以教育为乐的快乐日子。

这一段日子,我在网络写下了与教育有关的日志千篇有余,给学生家长写了有关家庭教育的信两百多封,参加网络教育自我培训上百余次,并就班级工作面对全国各地的老师进行了两次讲座,做过一次年会主题报告,将江西省南昌市的教育成果展示给全国各地的教师朋友们。我的小蝴蝶班孩子们也成为全国很多班级的学习榜样。我本人由此写下的三篇论文均获得区年会一等奖,其中两篇获得省教育学会一等奖,并参加大会交流。

2017年,送别小蝴蝶们毕业后,我毅然决定参加骨干教师交流轮岗活动,从区名校珠市教育集团交流到区上河街小学,以期遇到更多需要帮助的孩子。事实证明,我的做法是正确的。上河街小学的孩子多数来自于一些教育观念比较薄弱的家庭,成长环境不是很好。为此我改变了自己惯有的做法,从引导家长做改为更有效地做好自己,让每一个家长都看到我是怎么引领孩子们的,将家庭教育引入家长们的视野,同时把自学的国学吟诵纳入课堂,引领孩子们除了完成教材学习,还从一年级开始大量吟诵,潜移默化地接受经典传统文化的熏染。

一年的艰辛必换来甜美的果实。如今,这些孩子不仅自己会自如地吟诵《春江花月夜》《将进酒》《百家姓》等,还带着家长们吟诵起来,家长们的态度明显发生了根本性转变。

坚守在一线,成长无极限,其乐亦无穷。

这真是:幼时梦幻映照碧蓝的天,心底印记闪烁晶亮的眼,如歌岁月吟唱动听的曲,似醉情怀回味教育的甜。

二、四十年的情怀恒不变

时代的巨变、改革的浪潮推动我们与时俱进的同时,不忘的依然是当年立志的初心,不变的依然是永恒的教育情怀。

带着梦想,走上三尺讲台,开始一轮又一轮生命辙痕的轻碾。一路相随的是沁人花香,一路相伴的是动人笑靥。一届又一届学生的容颜就这样轻轻地、真实地、清晰地闪过脑际:每一天相依相伴的路途中,是如此真实地行走在彼此的生命中。

“老师不是蜡烛,不是春蚕,不是灵魂的工程师,老师同样是花园里美丽的花!”极其认同朱永新对“老师”的新解。回想着生命的所有,哪一天我们不是彼此走在彼此的生命中?我们相遇,我们相知,我们相契。生命中的喜怒哀乐就这样静悄悄地融入了我们彼此。一日又一日,我们彼此由陌生到熟悉;一次又一次,我们彼此由生疏到依恋。我对孩子们的未来有着影响,同时,他们又何尝不在影响着我呢?

因为他们的存在,不是仅有我的光亮在照耀着他们,他们童真的心灵、纯真的眼一样在照亮着我的心;因为他们的存在,我不再是会筑巢构丝的春蚕,而是让自己的生命能够花开四季,让自己的生命能时刻与时俱进;因为他们的存在,我知道了每一个生命存在的尊严,哪怕生命很是渺小,灵魂依在,相互的珍视,彼此的尊重让我们的灵魂都如此透彻。

我们彼此的生命,如此依赖着,一份深深的依恋植根在心底,无论白天还是黑夜,无论平坦还是坎坷,那一路的花香,那一路的灿烂,就这么始终温暖在心底。纯真的童心就这么如似水的柔情,却更若广博的天地,胜似掷地的铿锵,盈满我的生命。

一年又一年,一届又一届。幸福的滋味越来越浓郁了我的生命,开心的欢笑,奔跑的身影,跳跃的步伐,甜蜜的呼唤……因为这么多的美好环绕,于是,我坚定地立起自己这个大写的“人”,以“仁”之心面向教育……

往昔岁月如同翻开的时光影集,每一页都记载着一段珍贵的记忆。一笺柔情低吟浅唱在时光的剪影里,穿越红尘的喧嚣,沉淀心灵的浮华,充盈天地间彼此生命的芬芳。

轻合时光的影集,放眼未来——今生幸福,因我与教育有缘!(作者:南昌市珠市教育集团

 

本文获江西日报社、江西省教育学会、江西省叶圣陶研究会联合主办“庆祝改革开放40周年主题征文活动”一等奖

 

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